|
ライフプラン＆マネー教育サイト
最新の記事
ＦＰのひとりごと
お問合せ
活動実績・メディア
お金の教育プログラム
我が家の金銭教育
参加者の声
オフィス
プロフィール
リンク
|
６月６日親子ｄｅこづかいゲーム2009年06月07日
こんにちは〜（＾−＾）
今日は、６月６日（土）「親子ｄｅこづかいゲーム」ワークショップの様子を紹介します。 この日は、３２名の方々と楽しい時間を過ごさせていただきました。 学年の内訳は、１年生５名、２年生３名、３年生３名、４年生１名、５年生４名。 最近の傾向として、低学年の参加率が高いのですが、この日も参加者の半分は、１，２年生。これは岩手に限ったことではなく、全国的な傾向で、小学校に入学したのをきっかけに・・・と考えるご家庭が多いようです。 「１年生でも大丈夫ですか？」 と、いう質問をよく受けます。作業としては、こづかい帳代わりのシートに、名前や数字を書いたり、カードを読んだりしますが、国語の勉強や算数の勉強ではないので、極端な話、書くことも、読むことも、計算もできなくてかまいません。それらは、お父さんお母さんに代わりにやっていただければＯＫ。そういう場合は、最初のステップを、”欲しいものを今買うか、買わないか、自分で決めること”にします。 その子に合わせて、できるところから始められる、それがこのゲームのいいところです。 この日、参加してくれた１年生の子を含めみ〜んな、一生懸命に、書いたり、読んだり、考えたりしてくれました。途中休憩で、一度感想を書いてもらうのですが、その中に、このゲームの良さがうかがえる答えがありました。一部、ご紹介しますね。 ≪子ども≫ Ｑ：休憩した後でこのゲームをするとき、どんなことに気をつける？ ・よくかんがえてかう（１年男子、こづかいをもらっていない） ・お金を間違えないで計算する（５年女子、もらっている） ・こづかいをへらさないようにする（３年女子、もらっている） ・じぶんでかんがえる（１年女子、もらっていない） ・むだづかいをしないようにする（３年女子、もらっていない） ・良く考えてものを買う（５年女子、もらっている） ・のこりのお金がすくなくなりすぎないように（２年男子、もらっていない） ・おつりの計さんをきをつける（１年男子、もらっていない） ・自分で考えるところをがんばる（２年女子、もらっていない） ・読むときに正しく読む（４年女子、もらっている） ・お金を大切につかいます（５年女子、もらっていない） ゲームを始めて２〜３回ぐらいで、みんなきちんと自分の課題を見つけています。これって、凄いことですよね〜。 保護者のみなさんの声は以下の通りです。 ≪保護者≫ Ｑ：ご意見、ご感想、悩みなど ・おこづかいを渡していないせいか、やはり金銭感覚が薄いようでした。ゲームを進める中で一気に金銭感覚に目覚めたようで、少しずつ自分でも管理できるようにしたいと思いました（３年生） ・学校教育でも取り入れてほしいと思った。小・中・高、全部で必要なことだと思う（３年生） ・子どもの性格が見えたし、楽しくお金の勉強ができました。ありがとうございました（２年生） ・あるようでないようなお金の感覚・・きちんと身につけさせたいと痛感しました（１年生） ・欲しいものを買い与えるだけだったので、お金の大切さを学んでほしいと思いました（２年生） ・やりくりの面を学んでほしい。他の子ｔ残高の差が出てくるので比較となり、勉強になります。残り少なくなると節約しようとする心を学べたようです（５年生） ・自分で考えてお金を使う経験をゲームの中で体験できたので良かったです（２年生） ご参加くださったみなさん、ありがとうございましたｍ（_ _）ｍ     |
